Ninguém nasce CTO — e, no começo, todo terminal parece grego. Esta palestra é um convite para revisitar o processo de aprendizado técnico sob uma lente mais honesta: como, afinal, nos formamos como profissionais de tecnologia? A partir de minha experiência como professor na Etec Diadema, engenheiro de software e pesquisador da educação brasileira, proponho uma reflexão sobre a lacuna entre o que se ensina e o que se exige — entre o quadro negro e o quadro de vagas. Com base em pesquisas com alunos e metodologias ativas de ensino, vamos discutir como alinhar expectativas de quem entra na área com a realidade do mercado, e o que educadores e líderes podem fazer para que a formação técnica seja, de fato, transformadora.
Vamos percorrer juntos:
- Provocação inicial: Qual a pior coisa que você já ouviu em casa sobre estudar ou trabalhar com tecnologia?
- A educação técnica no Brasil: desafios, distorções e impactos reais
- Metodologias ativas em ação: exemplos práticos dentro e fora da sala de aula
- O déficit de profissionais em tecnologia — e o que podemos (de fato) fazer a respeito
